Facilitar herramientas metodológicas que permitan al alumnado articular su práctica artística en diálogo con saberes, contextos y realidades contemporáneas.
La asignatura se dividirá en tres estados que aparecen en la investigación al que llamamos:
El peso del libro:
En el bloque 1: Bibliografía como autorretrato
Buscaremos esos referentes que nos representen y ayuden en nuestra investigación.
En el bloque 2: Resistencia bibliográfica
Una vez localizadas las fuentes y referencias tendremos que elegir las que vamos a usar y las que no. La crítica aumenta.
En el bloque 3: La cita y consecuencias de uso
Vamos a situar nuestra investigación, con la responsabilidad de las referencias que vamos a utilizar, como las contextualizamos y perpetuamos. Y sobre todo citamos.
En resumen: se entregarán tres ensayos que reflejen estos estados en relación al proyecto de investigación artístico enfocado a métodos experimentales y transdisciplinares.
Trabajo final: presentación oral breve de 6-7 minutos sobre el proyecto trabajado durante los 3 ensayos, se acompañará de una presentación visual proyectada.
La evaluación será continua y tendrá en cuenta tanto el proceso como los resultados.
Bloque 1: Bibliografía como autorretrato [ensayo] 20%
Bloque 2: Resistencia bibliográfica [ensayo] 20%
Bloque 3: La cita y consecuencias de uso [ensayo] 20%
Dinámicas en el aula y participación en clase: 20%
Presentación final: 20 %
Exposició magistral de la professora
Visualització de videos, conferències o videoconferències
Debats, col.loquis, converses o grups de discussió,
Lectura i comprensió de textos
Recerca d’informació bibliogràfica e investigació documental
Visites externes
Bibliografía básica:
Bibliografía complementaria:
Recullir i interpretar dades i informacions sobre les quals fonamenta les seves conclusions, incloent-hi reflexions sobre qüestions de caràcter social, científic o ètic en l’àmbit de les pràctiques artístiques. (CB3)
Analitzar èticament situacions d’injustícia i desigualtats i proposar mesures de compensació. (CT5)
Plantejar estratègies per a la promoció de la igualtat de gènere i l’equitat entre les persones en l’àmbit de la seva pràctica. (CT8)
Utilitzar enfocaments procedents d’altres camps en processos d’ideació, experimentació, conceptualització i comprovació, i aplicar-les a la seva pràctica de manera coherent i viable. (CE3)
Aplicar coneixements i metodologies procedents d’altres camps al desenvolupament de les tasques encomanades i autoiniciades. (CE4)
Trobar formes de resolució alternatives per respondre a les constriccions específiques d’un marc de treball. (CE9)