Història de la Moda I

Professorat: Elisabet Coll-Vinent

Sinopsi

En aquesta assignatura es proposa una visió aprofundida dels diferents corrents en la història de la indumentària, des dels seus inicis fins a finals del segle XIX. En cadascun dels períodes, es treballarà, a més de les característiques dels vestits, el context històric, social i de pensament, amb la voluntat de comprendre el perquè de l’esdevenir de les tendències. A més a més, es treballarà la incidència de cadascun dels corrents en la contemporaneitat, amb la voluntat de que els estudiants aprenguin, a més del coneixement històric, a emprar aquesta informació com a una eina de gran utilitat durant el seu procés creatiu. Emprar la història de la moda com a element de gran utilitat durant el procés creatiu observant els principals corrents que la confomen, des de la prehistòria fins al segle XIX, per conèixer el context social, cultural, històric i filosòfic de cada moment, comprenent tan mateix els motius pels quals s’adopten les diferents maneres de vestir. Adaptar els elements que conformen la moda del passat als gustos, tendències i necessitats actuals.

Objectius de l'assignatura

Adquirir un coneixement aprofundit de l’evolució de la moda.
Analitzar els contextos socials, econòmics, polítics, artístics i de pensament que condicionen les diferents tendències de la moda
Identificar les vinculacions entre la moda del passat i la creació contemporània
Comprendre la historiografia de la moda com a eina imprescindible per als processos de creació
Treballar l’esperit crític i la reflexió aprofundida sobre els principals corrents de pensament de la disciplina

Relació de continguts

Introducció a la cultura, a l’antropologia, a la psicologia i el sistema de la moda. Motius i funcions de la moda i fenòmens principals que la regeixen.

Història de la moda al llarg de la història:

– Antic Egipte

– L’Antiguitat Clàssica

– Bizanci

– Alta i baixa Edat Mitjana

– El Renaixement (s. XVI)

– El barroc (s. XVII)

– El Rococó (s. XVIII)

– La Revolució Francesa i l’Imperi Napoleònic

– El Romanticisme

– La moda finisecular

Activitats d'Avaluació

Observació de la participació, Seguiment del treball realitzat, Proves específiques, examens, Realització de treballs o projectes

Criteris específics

1. Dues entregues (20% entrega 1 + 30% entrega 2): Plasmar de manera pràctica els coneixements assolits a classe i vincular la història de la indumentària amb la pràctica del disseny actual a través d’exercicis de reinterpretació.

2. Exàmen (10%): Relacionar la teoria donada a classe amb altres expressions artístiques dels mateixos períodes històrics (pintura, escultura, arquitectura, etc)

3. Debats (20%): treballar l’esperit crític amb dos debats que prepararan les alumnes, a partir de materials teòrics i audiovisuals donats per la docent. Els dos temes de debat son: 1. moda, identitat i gènere i 2. cànons estètics i consideracions sobre el gust.

4. Assistència i pràctiques a classe (20%)

Metodologies docents

Sessions de treball amb tot el grup classe, Sessions de tutories individual, Sessions de treball autònom individual, Sessions de treball autònom en grup

Activitats formatives

– Exposició magistral professor.

– Confecció esquemes, presentacions gràfiques, mapes conceptuals, pòsters.

– Visualització de vídeos que enriqueixen la matèria tractada.

– Disseny, planificació i/o desenvolupament de propostes d’intervenció/investigació.

– Examens i proves.

– Discussions i comentaris de documents (audiovisuals, escrits, orals…).

– Correcció/revisió d’exercicis i seguiment.

– Debats a l’aula.

Bibliografia

Boucher, F., 2009. Historia del traje en occidente. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SL.

Bronwyn, C., 2005. Historia de la moda. Desde Egipto hasta nuestros días. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SL.

De Sousa, F., 2007. Introducción a la historia de la indumentària en España. Madrid: Ediciones Istmo, S. A.

Laver, J., 2006. Breve historia del traje y la moda. 10a edició. Madrid: Ediciones Cátedra.

Tortora, G. I Eubank, K., 2006. Survey of històric costume. 4a edició. USA: Fairchild Publications, Inc.

Titulació: Grau en Disseny

Curs: 3er

Semestre: 5è

Crèdits ECTS: 6

Codi Assignatura: GDVM33

Tipus: Optativa

Matèria: Història

Dept. de coordinació: Departament de Contextos culturals

Recomanacions

Assignatures prèvies recomanades:

Història del Disseny

Assignatures posteriors recomanades:

Història de la Moda II

Darrera actualització: set. 22, 2025

Competències

Competencies generals

CG2. Projectar els valors de la sostenibilitat i la inclusió en la pràctica professional com a dissenyadors contemporanis, operant de manera respectuosa amb la diversitat, atès diferents contextos i usuaris.

Competències bàsiques

CB1. Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea destudi que parteix de la base de leducació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l’avantguarda del camp d’estudi.

Competències transversals

CT3. Interactuar en contextos globals i internacionals, identificant necessitats i noves realitats que permetin transferir el coneixement cap a àmbits de desenvolupament professional actuals i emergents, amb capacitat d’adaptació i autodirecció en els processos tant professionals com de recerca.
, CT7. Esdevenir l’actor principal del propi procés formatiu orientat cap a la millora personal i professional i, per adquirir una formació integral que permeti aprendre a conviure en un context de diversitat lingüística i amb realitats socials, culturals, de gènere i econòmiques molt diverses.

Competències específiques

CE1 . Analitzar críticament i avaluar les implicacions i les conseqüències de les propostes plantejades en els projectes de disseny, tant propis com aliens, per tal d’adequar-los al context social, econòmic, polític i cultural tractat.
, CE2. Integrar els coneixements i els plantejaments de referents culturals, artístics i històrics específics del disseny en l’exercici de la pràctica dels projectes de disseny de manera creativa i innovadora.

Resultats d'aprenentatge

Avalua els elements i els codis de la indumentària, el seu impacte i la seva funció dins la societat.

Utilitza el llenguatge propi de l’àmbit del disseny de moda per a la comunicació professional.

Mostra haver adquirit coneixements avançats i comprensió dels aspectes teòrics i pràctics amb profunditat.

Aplica els coneixements de la història de la moda des dels orígens fins al segle XX en l’anàlisi de tendències.

Analitza els elements i els codis de la indumentària, el seu impacte i funció enfront de la societat.

S’expressa amb el llenguatge propi de l’àmbit del disseny de moda per a la comunicació en entorns professionals.

Mostra haver adquirit coneixements avançats i comprensió dels aspectes teòrics i pràctics amb profunditat.

Analitza coneixements propis de l’àmbit i la seva contextualització en entorns nacionals i internacionals.

Mostra habilitats per a l’anàlisi des d’una perspectiva global i integral posant en relació elements socials, culturals, econòmics i polítics segons correspongui.