Animació Digital III

Professorat: Xavier Maixenchs Bobé

Sinopsi

Aquesta assignatura proposa un espai pràctic per a l’exploració de noves formes narratives i de creació audiovisual mitjançant eines de 3D en temps real, entorns interactius, programació gaming i intel·ligència artificial generativa. Basant-se en els coneixements adquirits en les assignatures anteriors, els estudiants traslladaran les tècniques d’animació digital al món del videojoc i el 3D interactiu, ampliant així el seu potencial creatiu i tècnic. Durant el curs, s’analitzarà la relació entre l’espai físic i l’espai virtual per desenvolupar experiències immersives amb un fort component crític i reflexiu. Es debatran i es projectaran narratives interactives que abordin qüestions socials, culturals, històriques o mediambientals, aprofitant el potencial de la tecnologia per generar diàleg i consciència. A través de l’ús d’eines de gaming, interacció física corporal, tractament de dades i programació, els estudiants aprendran a explicar històries i a proposar solucions innovadores a diferents realitats. Això permetrà la col·laboració amb diferents disciplines del disseny, com l’audiovisual, l’espacial, la moda i el disseny gràfic, per crear simulacions virtuals que transformin i reinterpreten el món físic.

Objectius de l'assignatura

Introducció des de 0 de l’eina de ‘Gaming‘ per a la realització de projectes interactius tridimensionals.

Adquirir eines específiques de control analògic i digital en temps real. Entendre els protocols y utilitzar-los com a eines modificadores per a realització de peces visuals.

Difuminar els límits entre els mons virtuals i físics, des d’una basant crítica i transformadora.

Conèixer i posar en pràctica les bases teòriques de la IA Generativa.

Explorar exhaustivament noves eines i camins fora dels convencionals audiovisuals i aprendre a cercar.

Relació de continguts

Mòdul: Curtmetratge per a introduir-nos a l’entorn de Gaming 3D

– Hello Unreal Engine 5 _ Referències de projectes audiovisuals rupturistes

– Modelat i importació 3D

– Material i Texturitzat

– Il·luminació i disseny de ‘environments’

– Animació, càmeres i ritmes

– Realització del curtmetratge

Mòdul II: IA Generativa.

– Aprendre bases de IA Generativa

– Concepte de la ‘Pareidolia’

– Modelat amb plastilina orgànic

– Escanejat 3D per a fotogrametria i posterior animació en escala 1:100

– Stable Diffusion Deforum _ Google Colab

– Creació d’animació amb IA Generativa _ Mescla món físic i món generatiu

– Creació d’un museu virtual interactiu

Mòdul III: Experiència Interactiva Final

– Programació ‘Gaming’

– Creació de Narratives Interactives

– Instal·lació Digital

– Realitat Virtual

– Treball en grup per rols com un estudi professional

– Diàleg entre el món real i el virtual

– Fase 1 – CONCEPT  - Fase 2 – Look i 3D

– Fase 3 – Arquitectura ‘gaming’

– Fase 4 – Programació Interactiva

– Fase 5 – Presentació final

Activitats d'Avaluació

Observació de la participació, Seguiment del treball realitzat, Informes dels estudiants, tutors, Proves específiques, examens, Realització de treballs o projectes, Presentació de projectes

Criteris específics

La valoració específica de projectes i exercicis es realitzarà segons el següent criteri:

– 30% Formalització i tècnica.

– 20% Investigació, recerca autònoma i creativitat.

– 50% Entrega bàsica de projectes, seguiment i participació.

En total es realitzaran entre 10 entregues específiques, que completaran un total de 3 mòduls.

– 35% Mòdul I

– 25% Mòdul II

– 40% Mòdul III

Per tal de tenir dret a avaluació és obligatori i imprescindible:

– La puntualitat, assistència, seguiment i presentació tant del projecte final com de la totalitat dels exercicis específics, de la mateixa manera que a les presentacions de la resta de companys/es.

Per tal de tenir dret a avaluació és obligatori e imprescindible:

– La puntualitat, assistència, realització i presentació tant del projecte final com de la totalitat dels exercicis específics.

Metodologies docents

Sessions de treball amb tot el grup classe, Sessions de treball en grups reduïts, Sessions de tutories individual, Sessions de tutories en grup, Sessions de treball autònom individual

Activitats formatives

Exposició magistral professor

Confecció de vídeos i/o materials audiovisuals

Qüestionaris i/o aplicatius i programes d’autoentrenament

Anàlisi i contrastació de dades o processos

Correcció/revisió d’exercicis i seguiment

Activitats pràctiques/ laboratori

Realització d’activitats o exercicis d’aplicació

Bibliografia

Murray, Janet H., 2003. Hamlet on the Holodeck. New York: The Free Press

#UE5 Series: 01_Getting Started with Unreal Engine

Lightning for Begginers – William Faucher

Woody Devs – Learn Blueprints for Virtual Production

¿Qué significa realmente «Inteligencia Artificial»? Subespacios, pareidolias y creatividad – Jaime Altozano

Titulació: Grau en Disseny

Curs: 4rt

Semestre: 7è

Crèdits ECTS: 6

Codi Assignatura: GDVA04

Tipus: Optativa

Matèria: Animació Digital

Dept. de coordinació: Itinerari d’Audiovisual

Recomanacions

Assignatures prèvies recomanades:

Animación Digital II

Assignatures posteriors recomanades:

Darrera actualització: jul. 31, 2025

Competències

Competencies generals

CG1 . Exercir la professió des de la pràctica creativa i el compromís ètic per desenvolupar propostes professionals de qualitat que aportin innovació i contribueixin al benestar i a la transformació social.

Competències bàsiques

CB1. Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea destudi que parteix de la base de leducació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l’avantguarda del camp d’estudi.
, CB2. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements a la seva feina o vocació d’una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l’elaboració i la defensa d’arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d’estudi.

Competències transversals

CT4. Mostrar habilitats per a l’exercici professional en entorns multidisciplinaris i complexos, en coordinació amb equips de treball en xarxa ja sigui en entorns presencials com virtuals, mitjançant l’ús informàtic i informacional de les TIC.
, CT6. Emprar diferents formes de comunicació tant orals com escrites o audiovisuals, tant en llengua pròpia com estrangera, amb correcció en l’ús, la forma i el contingut.

Competències específiques

CE5. Dominar les tècniques de representació gràfica, les eines de representació digital, així com els llenguatges expressius i la producció formal manual específics dels diferents àmbits del disseny per poder-les aplicar de forma coherent als processos d’ experimentació, de desenvolupament , de realització i de presentació dels projectes professionals.
, CE7. Considerar les propietats i el comportament dels materials propis dels diferents àmbits dels disseny, per tal de poder-los emprar a nivell professional en les produccions pròpies amb sensibilitat estètica i responsabilitat social i mediambiental.
, CE8. Dominar l’ús dels codis de comunicació estètics i simbòlics, així com el llenguatge específic del disseny, per tal d’adequar la intenció comunicativa del projecte proposat a la percepció real de l’usuari.
, CE9. Resoldre projectes de disseny que aportin solucions alternatives i proposin millores, atenent a condicionants de funcionalitat i viabilitat, que permetin respondre amb antelació a problemàtiques o situacions de canvi, amb una producció formal de nivell professional.

Resultats d'aprenentatge

Utilitzar les tècniques apreses per crear petites experiències interactives 3D

Aplicar correctament les eines de gaming i 3D en temps real.

Aplicar adequadament models de conceptualització i producció a l’animació digital.

Aplicar els seus coneixements, comprensió i capacitats de resolució de problemes a l’àmbit professional del disseny audiovisual de forma creativa i innovadora.