Animació Digital I

Professorat: Fº Javier María Marcos

Sinopsi

Aquesta assignatura aprofundeix en els conceptes bàsics de l’animació. Es pretén analitzar la relació entre l’espai i el temps en conceptes com el ritme, els arcs i l’anticipació, i les seves possibilitats expressives com a eines per vehicular idees o sensacions. Aquest procés ens ajuda a distingir entre simplement moure un element i realment animar-lo, és a dir, donar vida als nostres gràfics i personatges. Posteriorment, experimentarem amb diferents tècniques d’animació, com la pixil·lació (que utilitza objectes i persones), el cut-out (collage animat) i la il·lustració digital. L’objectiu és descobrir el gran potencial expressiu de l’animació i com pot enriquir la comunicació del disseny audiovisual en formats diversos, com l’animació documental o els videoclips, entre d’altres.

Objectius de l'assignatura

Obtener las herramientas suficientes (tanto técnicas como creativas) para ser capaz de crear, de forma independiente, productos audiovisuales, utilizando para ello las técnicas de animación tradicional.

Conocer las carencias y beneficios de la utilización de una u otra técnica de 2D o Stop Motion en base a los diferentes formatos del diseño audiovisual.

Relació de continguts

Módulo 1: Principios básicos de animación

– La persistencia retiniana

– Trabajar a uno fotograma y trabajar a dos fotogramas

– La importancia de las pausas.

– Diferencias entre Full Animation y Limited Animation

– Animación Cartoon y animación realista

– Leyes de la animación ( 12 principios básicos)

– Desarrollo del concepto del Timming

– Desarrollo del concepto de Ritmo

– Desarrollo del concepto de Arcos de Animación

– Desarrollo del concepto de Anticipación

Módulo 2: Procesos de producción en la animación tradicional 2D y Stop Motion

– La importancia de un buen Story Board.

– La animática. Cómo elaborarla y porqué.

– El trabajo en equipo

Módulo 3: Técnicas de animación stop motion

– Plastilina en plano.

– Pixilación orgánica, inorgánica y humana.

– Papeles recortados (Cut‐out)

– Visionado de otras técnicas: animación con arena y similares, pintura sobre cristal, animación experimental, ….etc.

Módulo 4: Proyecto Final 

– Planteamiento, desarrollo y evaluación de un proyecto final.

Activitats d'Avaluació

Informes dels estudiants, tutors

Criteris específics

Esta asignatura es de taller y se evaluará a través de la observación del trabajo constante durante la clase, con lo cual la participación durante la misma es imprescindible, y la asistencia es necesaria.

Tres retardos equivales a una falta.

La evaluación se plantea a través de varias tipologías de ejercicios. Los criterios de evaluación de cada ejercicio se expondrán en el campus con un enunciado específico.

Se distribuyen de la siguiente manera:

– Conceptos básicos de animación: Dos ejercicios de aplicación efectiva de los conceptos estudiados. La suma de estos ejercicios equivale al 30% de la nota final.

Es imprescindible superar estos dos ejercicios para aprobar la asignatura.

– Técnicas y procesos: Tres ejercicios en diversas técnicas de animación, como cut-out y pixilación …  . La suma de estos ejercicios equivale al 30% de la nota final.

– Proyecto final: 20% de la nota final.

– Participación activa y seguimiento:10%

Metodologies docents

Sessions de treball amb tot el grup classe, Sessions de treball en grups reduïts, Sessions de tutories individual, Sessions de tutories en grup, Sessions de treball autònom individual, Sessions de treball autònom en grup

Activitats formatives

Exposición magistral del profesor

Visualización de videos y conferencias

Confección de vídeos y/o materiales audiovisuales

Exposiciones orales y defensa de proyectos

Exámenes y pruebas

Discusiones y comentarios de documentos (audiovisuales, escritos, orales…)

Corrección/revisión de ejercicios y seguimiento

Realización de actividades  o ejercicios de aplicación

Bibliografia

Richard, W., 2001. The Animators Survival Kit. London, New York: faber and faber

García, R., 2000. La Magia del Dibujo Animado. Edicions Ponent

Laybourne, K., 1998. The Animation Book. Editorial Three Rivers

espacio tiempo
Titulació: Grau en Disseny
Curs: 3er
Semestre:
Crèdits ECTS: 6
Codi Assignatura: GDVA03
Tipus: Formació bàsica
Matèria: Animació Digital
Dept. de coordinació: Itinerari d’Audiovisual
Recomanacions
Assignatures prèvies recomanades:
Assignatures posteriors recomanades:
Darrera actualització: jul. 31, 2025

Competències

Competencies generals
CG1 . Exercir la professió des de la pràctica creativa i el compromís ètic per desenvolupar propostes professionals de qualitat que aportin innovació i contribueixin al benestar i a la transformació social.

Competències bàsiques
CB2. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements a la seva feina o vocació d’una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l’elaboració i la defensa d’arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d’estudi.
Competències transversals
CT4. Mostrar habilitats per a l’exercici professional en entorns multidisciplinaris i complexos, en coordinació amb equips de treball en xarxa ja sigui en entorns presencials com virtuals, mitjançant l’ús informàtic i informacional de les TIC.
, CT6. Emprar diferents formes de comunicació tant orals com escrites o audiovisuals, tant en llengua pròpia com estrangera, amb correcció en l’ús, la forma i el contingut.
Competències específiques
CE2. Integrar els coneixements i els plantejaments de referents culturals, artístics i històrics específics del disseny en l’exercici de la pràctica dels projectes de disseny de manera creativa i innovadora.
, CE3. Realitzar processos d’experimentació, de conceptualització i de comprovació que permetin dur a terme, amb capacitat propositiva i resolutiva, propostes projectuals de disseny que generin solucions a problemàtiques reals o possibles, tenint en compte la integració de plantejaments culturals, artístics i instrumentals.
, CE9. Resoldre projectes de disseny que aportin solucions alternatives i proposin millores, atenent a condicionants de funcionalitat i viabilitat, que permetin respondre amb antelació a problemàtiques o situacions de canvi, amb una producció formal de nivell professional.
, CE11. Planificar i organitzar eficientment, els processos de treball, propis o d’equip, d’un projecte de disseny, estructurant i prioritzant-ne les fases, tasques i responsabilitats , i, posteriorment avaluant-ne els resultats obtinguts segons els reptes plantejats.

Resultats d'aprenentatge

Aplica el lenguaje del movimiento y las principales leyes de la animación (Timing, Ritmo, Arcos y Anticipación)

Utiliza las tècnicas 2D y Stop Motion para realizar pequeñas producciones audiovisuales en animación.

Conoce los principales referentes de la história de la animación 2D y Stop Motion.

Trabaja con las técncias de 2D y Stop Motion de forma creativa.

Aplica sus conocimientos, la comprensión y sus capacidades de resolucción de problemas en el ámbito profesional del diseño de forma creativa e innovadora.

Utiliza el lenguaje audiovisual y los diferentes recursos para expresar y presentar contenidos vinculados al conoccimiento específico del ámbito audiovisual.