Projectes de Disseny Gràfic I

Professorat: Pau de Riba

Sinopsi

L’assignatura introdueix a l’estudiant en projectes més llargs i complexos, que requereixen d’una recerca més extensa i on l’estudiant ha de definir el sentit del projecte. L’assignatura convida a l’estudiant a personalitzar els projectes i les metodologies al seu perfil i interessos, amb enunciats oberts i projectes optatius. El semestre combina aquests projectes llargs amb projectes més acotats, i el temari posa especial èmfasi en la comunicació, la identitat corporativa, i l’experimentació amb els mitjans de comunicació.

Objectius de l'assignatura

Els objectius detallats són:

Ser capaç de proposar projectes per iniciativa pròpia a partir d’enunciats oberts, proposar peces i definir-ne els continguts
Ser capaç de fer una recerca extensa i vincular-la a una proposta
Millorar la precisió en la formalització i ús dels materials, evolucionant el projecte amb prototips successius
Ser capaç de projectar amb un enfoc de comunicació i mentalitat estratègica
Conèixer diverses tipologies de projecte i les seves metodologies
Saber aplicar als projectes els coneixements d’altres assignatures

Relació de continguts

Creació de marques
– Estratègia en projectes de marca
– Conceptualització
– Narrativa de marca
– Actitud i to de veu
– Sistemes d’identitat corporativa

Experimentació en materials, mitjans, formats i narració
– Processos projectuals dinàmics sense un final predeterminat
– Experimentació material i visual, amb tècniques i formats del disseny gràfic
– Construïr una peça de comunicació o narració a partir del material o format triat

Activitats d'Avaluació

Observació de la participació, Seguiment del treball realitzat, Informes dels estudiants, tutors, Realització de treballs o projectes, Presentació de projectes

Criteris específics

Projecte 1 40%

prototip 25%
entrega final 75%

Projecte 2: 60%

recerca visual i concepte 25%
prototip 15%
proposta 60%

Metodologies docents

Sessions de treball amb tot el grup classe, Sessions de treball en grups reduïts, Sessions de tutories individual, Sessions de tutories en grup, Sessions de treball autònom individual, Sessions de treball autònom en grup

Activitats formatives

Exposició magistral professor

Visualització de vídeos i conferències

Anàlisi i exposició de material gràfic, pictogràfic…

Debats, col·loquis, converses o grups de discussió

Estudi de cas, supòsit pràctic, casos clínics

Exposicions orals i defenses de projectes

Recerca d’informació bibliogràfica, investigació documental

Revisió d’exercicis i seguiment

Bibliografia

El campus conté articles i referents per cada projecte. L’alumne haurà de cercar bibliografia d’acord amb els temes tractats als projectes.

Pater, 2021. Caps Lock.

Olins, W., 2002a. Branding the nation–the historical context. Journal of Brand Management, p.241.

Miller, J.A. & Lupton, E., 1994. Good history / bad history. In M. Bierut et al., eds. Looking Closer. Critical writings on graphic design. New York: Allworth Press, p. 245.

Olins, W., 2002b. How brands are taking over the corporation. In The Expressive Organisation: Linking Identity, Reputation and the Corporate Brand. pp. 49–65. Available at: http://search.epnet.com/login.aspx?direct=true&db=bth&an=11154466.

Badger, G. (2012). It’s narrative, but not as we know it . . . sequencing the photobook. Aperture, (2), 3. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1020878713?accountid=175380

Colberg, J. (2012, 02). Better by design. The British Journal of Photography, 159, 62-67. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1153714107?accountid=175380

Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 29, 2007, págs. 75-80

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2393044

Temes de disseny > 1989: Núm.: 3 Edició català-castellà-anglès > Mallol Esquefa http://www.raco.cat/index.php/Temes/article/view/29078/39953

Titulació: Grau en Disseny

Curs: 3er

Semestre: 5è

Crèdits ECTS: 6

Codi Assignatura: GDVG03

Tipus: Optativa

Matèria: Projectes de Disseny Gràfic i Comunicació visual

Dept. de coordinació: Itinerari Gràfic

Recomanacions

Assignatures prèvies recomanades:

Iniciació als Projectes de Disseny I

Assignatures posteriors recomanades:

Projectes de Disseny Gràfic II

Darrera actualització: set. 19, 2025

Competències

Competencies generals

CG1 . Exercir la professió des de la pràctica creativa i el compromís ètic per desenvolupar propostes professionals de qualitat que aportin innovació i contribueixin al benestar i a la transformació social.
, CG2. Projectar els valors de la sostenibilitat i la inclusió en la pràctica professional com a dissenyadors contemporanis, operant de manera respectuosa amb la diversitat, atès diferents contextos i usuaris.

Competències bàsiques

CB3. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea destudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d’índole social, econòmica, científica o ètica.
, CB4. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
, CB5. Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats daprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau dautonomia.

Competències transversals

CT5. Exercir la ciutadania activa i la responsabilitats individual amb el compromís en els valors democràtics, de sostenibilitat i de disseny universal, a partir de pràctiques basades en l’aprenentatge i servei i la inclusió social.
, CT6. Emprar diferents formes de comunicació tant orals com escrites o audiovisuals, tant en llengua pròpia com estrangera, amb correcció en l’ús, la forma i el contingut.
, CT7. Esdevenir l’actor principal del propi procés formatiu orientat cap a la millora personal i professional i, per adquirir una formació integral que permeti aprendre a conviure en un context de diversitat lingüística i amb realitats socials, culturals, de gènere i econòmiques molt diverses.

Competències específiques

CE1 . Analitzar críticament i avaluar les implicacions i les conseqüències de les propostes plantejades en els projectes de disseny, tant propis com aliens, per tal d’adequar-los al context social, econòmic, polític i cultural tractat.
, CE2. Integrar els coneixements i els plantejaments de referents culturals, artístics i històrics específics del disseny en l’exercici de la pràctica dels projectes de disseny de manera creativa i innovadora.
, CE3. Realitzar processos d’experimentació, de conceptualització i de comprovació que permetin dur a terme, amb capacitat propositiva i resolutiva, propostes projectuals de disseny que generin solucions a problemàtiques reals o possibles, tenint en compte la integració de plantejaments culturals, artístics i instrumentals.
, CE4. Aplicar metodologies d’investigació adequades i variades segons l’objecte d’estudi, tant en la gestió del coneixement com en l’experimentació i la producció formal que responguin a inquietuds acadèmiques i professionals.
, CE5. Dominar les tècniques de representació gràfica, les eines de representació digital, així com els llenguatges expressius i la producció formal manual específics dels diferents àmbits del disseny per poder-les aplicar de forma coherent als processos d’ experimentació, de desenvolupament , de realització i de presentació dels projectes professionals.
, CE7. Considerar les propietats i el comportament dels materials propis dels diferents àmbits dels disseny, per tal de poder-los emprar a nivell professional en les produccions pròpies amb sensibilitat estètica i responsabilitat social i mediambiental.
, CE8. Dominar l’ús dels codis de comunicació estètics i simbòlics, així com el llenguatge específic del disseny, per tal d’adequar la intenció comunicativa del projecte proposat a la percepció real de l’usuari.
, CE9. Resoldre projectes de disseny que aportin solucions alternatives i proposin millores, atenent a condicionants de funcionalitat i viabilitat, que permetin respondre amb antelació a problemàtiques o situacions de canvi, amb una producció formal de nivell professional.
, CE10. Contribuir de forma efectiva en estructures de cooperació i col·laboració al desenvolupament de propostes d’actuació amb capacitat d’adaptació a diferents formes de treball d’equips creatius.

Resultats d'aprenentatge

Reuneix i interpreta dades i informacions rellevants sobre les quals fonamentar quan cal i pertinent, les reflexions d’assumptes d’índole social, científica o ètica en l’àmbit del disseny.
Desenvolupa gràficament diverses peces de comunicació, les dota d’una identitat reconeixible i produeix identitats i sistemes gràfics
Sap estructurar i construïr una narració per tal de conectar amb un públic i fomentar una reacció.
Realitza projectes utilitzant diferents formats de l’àmbit del disseny gràfic dotant‐los de personalitat gràfica
Planteja intervencions en coherència amb els valors democràtics i de sostenibilitat mostrant respecte pels drets fonamentals de les persones.