Accés usuaris
  • Grau en Belles Arts
  • 2024/2025

Taller de Videoart

Professorat: Guillem Castellví / José Ramón Madrid

Sinopsi

L’assignatura ofereix a l’estudiant la possibilitat d’aprofundir en les pràctiques videogràfiques a partir de la ideació, desenvolupament, conceptualització i producció de peces audiovisuals. És una assignatura d’experimentació pràctica que posa en relació l’aprenentatge de la tècnica amb l’emergència dels llenguatges. L’experimentació pràctica es posa, a més, en relació amb diferents marcs de referència artístics tant contemporanis com històrics. Aquest taller té per objectiu oferir a l’estudiant la possibilitat de prosseguir en la comprensió i en el perfeccionament de tècniques i tecnologies ja abordades, o d’iniciar-se en el coneixement d’unes altres, podent triar quins llenguatges, tècniques i mitjans són rellevants per a la seva pràctica.1234

Objectius de l'assignatura

Treball pràctic amb diferents eines de producció i realització de vídeo i àudio orientades a la creació de continguts audiovisuals professionals.

Coneixement i aplicació dels fluxos de treball més adequats en la producció i postproducció de vídeo digital.

Creació d’un marc teòric i pràctic on s’aprofundeixi en el coneixement i l’ús de les eines de captura, edició i composició de vídeo i àudio digital.

Relació de continguts

El videoart, les seves genealogies i principis. Revisió dels conceptes bàsics de la realització audiovisual, les etapes de preproducció, producció i postproducció. El valor narratiu de la imatge i el so. Experimentació amb la captació i edició d’imatge i so. Els gèneres documentals i ficcionals, modalitats de representació i les seves hibridacions. Tècniques, formats i materialitat, experimentació amb l’audiovisual expandit i instal·lat. El muntatge i l’edició, els seus objectius i tipologies. Ideació, desenvolupament, conceptualització i producció avançada de peces videogràfiques aplicades a les pràctiques artístiques.
El relat audiovisual

La representació i la narració.

La posada en escena, la posada en quadre i la posada en sèrie.

Els models audiovisuals.

La captació de vídeo

La càmera. El sensor. Les lents. Els filtres.

Varietat focal, diafragma i profunditat de camp.

Rodar en croma.

La llum i la il·luminació

La temperatura de color. La direcció i la qualitat de la llum.

L’histograma.

Esquemes d’il·luminació bàsics.

Fonaments tècnics de vídeo digital

El cinema, la televisió i l’evolució de la imatge electrònica. El naixement del cinema digital.

Conceptes fonamentals de vídeo digital: píxel, resolució, mostreig, profunditat de color, cadència i compressió.

Format i còdec. La transcodificació.

El muntatge com a operació intel·lectual

Corrents sobre el muntatge cinematogràfic.

Tipologies de muntatge.

To, ritme i narrativa.

El·lipsis i transicions

Edició no lineal amb Adobe Premiere Pro CC

Espai de treball. Configuració i preferències. Flux de treball: organització, transcodificació, importació, edició i exportació.

Creació de títols. Ús de transicions.

Creació d’efectes; escala, rotació, moviment, velocitat, durada.

Creació d’efectes; animació amb key frames, estabilitzador, croplines, croma.

El so a l’audiovisual

El valor narratiu i expressiu del so.

La captació de so directe.

Introducció a l’edició de so.

Activitats d'Avaluació

Observació de la participació, Seguiment del treball realitzat, Realització de treballs o projectes

Criteris específics

Els instruments d’avaluació que es faran servir per tal de qualificar l’alumnat són; qualificació de les pre-entregues i entregues de cada pràctica i els exercicis audiovisuals i valoració de la participació activa a les activitats teòriques i pràctiques i pressencialitat a classe.

No s’accepten pràctiques entregades fora de termini.

Percentatges d’avaluació (pendets de revisió)

Pràctica I – 30%

Pràctica II – 30%

Pràctica III – 30%

Observació de la participació: 10%

 

Metodologies docents

Sessions de treball amb tot el grup classe, Sessions de treball en grups reduïts, Sessions de tutories individual, Sessions de tutories en grup, Sessions de treball autònom individual, Sessions de treball autònom en grup

Activitats formatives

Recerca individual i grupal.

Autoaprenentatge.

Treball col·laboratiu.

Pràctica audiovisual.

Exercicis a l’aula.

Exposició magistral.

Anàlisi audiovisual.

Lectures, escriptura i visionats.

Bibliografia

Bibliografia bàsica

AUMONT, Jaques, BERGALA, Alain, MARIE, Michel i VERNET, Marc. Estética del cine. Espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje. Barcelona: Paidós, 1983.

CARRASCO, Jorge. Cine y televisión digital. Manual técnico. Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2010.

CASETTI, Francesco i DI CHIO, Federico. Cómo analizar un film. Barcelona: Paidós, 1991.

CHION, M. i FOLCH GONZÁLEZ, E. El sonido. Barcelona: Paidós, 1999.

Bibliografia complementària

BORDWELL, David i THOMPSON, Kristin. El arte cinematográfico. Barcelona: Paidós, 1995.

FERNÁNDEZ, F. i MARTÍNEZ, J. Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Barcelona: Paidós, 2003.

GAUDREAULT, André i JOST, François. El relato cinematográfico. Barcelona: Paidós, 1995.

LLORENS, Vicente. Fundamentos tecnológicos de vídeo y televisión. Barcelona: Paidós, 1995.

MILLERSON, Gerald. Cómo utilizar la cámara de vídeo. Barcelona: Gedisa Editorial, 1998.

Recursos Web

Philip Bloom (2023). Philip Bloom Blog. Recuperat de <http://philipbloom.net/blog/> el 22/09/2023.
Adobe (2023). Formación Premiere Pro. Recuperat de <https://creativecloud.adobe.com/es/learn/app/premiere-pro> el 22/09/2023.
Vimeo (2023). Vimeo Video School. Recuperat de <https://vimeo.com/blog/category/video-school> el 22/09/2023.
Vimeo (2023). Directrices de compresión de video y audio. Recuperat de <https://help.vimeo.com/hc/es/articles/12426043233169-Directrices-de-compresi%C3%B3n-de-video-y-audio> el 22/09/2023.

Titane
Titulació: Grau en Belles Arts
Curs: 3er
Semestre: 1er
Crèdits ECTS: 6
Codi Assignatura: GBV09L
Tipus: Optativa
Matèria: Llenguatges, Tècniques i Tecnologies Avançades

Recomanacions

Assignatures prèvies recomanades:
Assignatures futures recomanades:
Darrera actualització: set. 23, 2025

Competències

Competencies generals
CG2. Projectar els valors de la sostenibilitat i la inclusió en la pràctica professional com a artistes i dissenyadors contemporanis i operar d’una manera respectuosa amb la diversitat de contextos i usuaris.

Competències bàsiques
CB1. Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d’estudi que parteix de la base de l’educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l’avantguarda del camp d’estudi.
, CB5. Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats daprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d’autonomia.
Competències transversals
CT2. Projectar els valors de l’emprenedoria i de la innovació en l’exercici de la trajectòria personal acadèmica i professional a través del contacte amb diferents realitats de la pràctica i amb motivació cap al desenvolupament professional.
, CT6. Usar diferents formes de comunicació, tant orals com escrites o audiovisuals, en la llengua pròpia i en llengües estrangeres, amb un alt grau de correcció en l’ús, la forma i el contingut.
, CT7. Arribar a ser l’actor principal del propi procés formatiu en vistes a una millora personal i professional i a l’adquisició d’una formació integral.
Competències específiques
CE6.Dominar processos d’experimentació, desenvolupament i presentació de treballs bidimensionals, tridimensionals, audiovisuals, instal·latius, performatius i relacionals i aplicar-los de manera creativa, divergent i innovadora a la pròpia pràctica.
, CE7.Considerar les propietats i el comportament combinat de les tècniques, tecnologies i materials, tant dels propis de la tradició artística, com dels que s’hi han incorporat des d’altres àmbits, per poder-los utilitzar en les produccions pròpies d’una manera informada, amb sensibilitat estètica i responsabilitat social i mediambiental.
, CE8.Dominar l’ús dels codis de comunicació estètics i simbòlics, i també el llenguatge específic de l’art, per adequar la intenció comunicativa de la pràctica artística a la percepció real pròpia i aliena que integra qualitats intrínseques i resonàncies associatives.

Resultats d'aprenentatge

Adquireix i demostra coneixements avançats dels aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en l’àmbit de les pràctiques artístiques. (CB1) 

Identifica les seves pròpies necessitats formatives i d’organitzar el seu propi aprenentatge amb un alt grau d’autonomia en tota mena de contextos (estructurats o no). (CB5)  

Analitza les capacitats personals i professionals pròpies en relació a diferents àmbits de la pràctica professional. (CT2) 

Elabora informes i documents escrits (principalment de caràcter tècnic) amb correcció ortogràfica i gramatical en català, espanyol i anglès. (CT6) 

Mostra una actitud de motivació i compromís per a la millora personal i professional. (CT7)  

Dirigeix les seves recerques integrant una perspectiva feminista i igualitària. (CT7)  

Resol de forma avançada processos d’ideació, desenvolupament, conceptualització i producció de peces videogràfiques aplicades a les pràctiques artístiques. (CE6) 

Capta imatges i sons de qualitat tècnica i expressiva mitjançant l’elecció informada de diferents tècniques i tecnologies de registre d’imatge i àudio. (CE7) 

Realitza muntatges amb diferents eines d’edició ateses les necessitats de les peces videogràfiques a realitzar. (CE7) 

Utilitza el llenguatge audiovisual i els seus diferents recursos per a articular qualitats intrínseques i ressonàncies associatives en treballs videogràfics. (CE8)