Projectes de Disseny Gràfic III

Professorat: Estela Ibarz, Blanca Pia Fernández

Sinopsi

L’assignatura està orientada a la producció gràfica basada en investigació, desenvolupant un sol projecte complex dividit en dos lliuraments. El projecte dona un punt de partida que l’estudiant ha d’interpretar i apropiar-se per marcar el focus del projecte. Durant el semestre es treballen diversos mètodes de recerca i disseny. El perfil projectual es basa en encàrrecs professionals oberts i una pràctica de disseny compromesa socialment i un nivell professional en els acabats formals i la comunicació dels projectes.

Objectius de l'assignatura

El curs introdueix les estudiants a una pràctica de disseny basada en el coneixement i el compromís amb l’entorn. Mitjançant el treball de camp, l’aprenentatge i l’ús de metodologies experimentals, l’alumne haurà d’afrontar l’articulació visual i conceptual d’un projecte i donar resposta a preguntes pròpies. En aquest sentit, s’analitzaran projectes de l’àmbit de la recerca en disseny i es posaran en pràctica processos de documentació visual i documental. És essencial que aquests processos quedin plasmats en la producció gràfica posterior, aconseguint comunicar certa profunditat conceptual mitjançant una solució formal singular.

Relació de continguts

Introducció a l’assignatura
Documentació en projectes de disseny
Mètodes de recerca amb dades
Cartografiar el present
Narrativa visual
Investigació de camp creativa (fotografia, dibuix, tipografia)
Investigació de camp creativa (entrevistes, vídeos i so)
Extracció de patrons i paletes de color
Preguntes de recerca
Presentació i defensa de projectes.

Activitats d'Avaluació

Observació de la participació, Seguiment del treball realitzat, Informes dels estudiants, tutors, Realització de treballs o projectes, Presentació de projectes

Criteris específics

Criteris

La nota final es calcula sumant els percentatges:
Pre-lliurament (octubre): 20%
Pre-lliurament (desembre): 10%
Lliurament (gener): 70%

Sistema d’avaluació

Pel que fa al desenvolupament visual i conceptual:
- Qualitat relacional de la investigació
- Singularitat i profunditat de la proposta
- Redacció dels textos
- Coherència visual i discursiva
- Profunditat iconogràfica
- Singularitat i coherència del format triat
- Disseny i maquetació
Pel que fa al procés i participació:
- Grau de col·laboració en equip
- Desenvolupament de tutories i presentacions intermèdies
- Presentació pública final de l’exercici

Metodologies docents

Sessions de treball amb tot el grup classe, Sessions de treball en grups reduïts, Sessions de tutories individual, Sessions de tutories en grup, Sessions de treball autònom individual, Sessions de treball autònom en grup

Activitats formatives

Estudi de cas, supòsit pràctic
Anàlisi i exposició de material gràfic i documental
Cerca d’informació bibliogràfica, investigació documental en línia
Treball de camp (documentació iconogràfica i audiovisual)
Visualització de vídeos i conferències
Debats, col·loquis, converses o grups de discussió
Escriptura i experimentació formal
Exposicions orals i defenses de projectes
Correcció/revisió d’exercicis i seguiment

Bibliografia

Matthew Fuller and Eyal Weizman, Conflicts and Commons in The Politics of Truth, Verso Books, 2021
Arturo Escobar, Designs for the Pluriverse: Radical Interdependence, Autonomy, and the Making of Worlds, 2017
Daniel van der Velden, ‘Research and Destroy’, Metropolis M no. 2, April/May 2006
John Berger, Ways of Seeing, Penguin Books, 1972
Noortje Marres, ’Why We Can’t Have Our Facts Back’, Engaging Science, Technology, and Society, 4, 2018 (pp.423-443)
Byung-Chul Han, The Crisis of Narration, 2024
Enzio Manzini, Design, When Everybody Designs: An Introduction to Design for Social Innovation, The MIT Press, 2013
David Graeber and David Wengrow, The Dawn of Everything: A New History of Humanity, Penguin Books, 2021
Joanna Boehnert, Design, Ecology, Politics: Towards the Ecocene, Bloomsbury, 2018
Ruben Pater, The Politics of Design: A (Not So) Global Design Manual for Visual Communication, 2016

Titulació: Grau en Disseny

Curs: 4rt

Semestre: 7è

Crèdits ECTS: 6

Codi Assignatura: GDVG04

Tipus: Optativa

Matèria: Projectes de Disseny Gràfic i Comunicació Visual

Dept. de coordinació: Departament de Projectes de Disseny

Recomanacions

Assignatures prèvies recomanades:

Projectes de Disseny Gràfic II

Assignatures posteriors recomanades:

Treball Final de Grau

Darrera actualització: oct. 2, 2025

Competències

Competencies generals

CG1 . Exercir la professió des de la pràctica creativa i el compromís ètic per desenvolupar propostes professionals de qualitat que aportin innovació i contribueixin al benestar i a la transformació social.
, CG2. Projectar els valors de la sostenibilitat i la inclusió en la pràctica professional com a dissenyadors contemporanis, operant de manera respectuosa amb la diversitat, atès diferents contextos i usuaris.

Competències bàsiques

CB3. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea destudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d’índole social, econòmica, científica o ètica.
, CB4. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
, CB5. Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats daprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau dautonomia.

Competències transversals

CT5. Exercir la ciutadania activa i la responsabilitats individual amb el compromís en els valors democràtics, de sostenibilitat i de disseny universal, a partir de pràctiques basades en l’aprenentatge i servei i la inclusió social.
, CT6. Emprar diferents formes de comunicació tant orals com escrites o audiovisuals, tant en llengua pròpia com estrangera, amb correcció en l’ús, la forma i el contingut.
, CT7. Esdevenir l’actor principal del propi procés formatiu orientat cap a la millora personal i professional i, per adquirir una formació integral que permeti aprendre a conviure en un context de diversitat lingüística i amb realitats socials, culturals, de gènere i econòmiques molt diverses.

Competències específiques

CE1 . Analitzar críticament i avaluar les implicacions i les conseqüències de les propostes plantejades en els projectes de disseny, tant propis com aliens, per tal d’adequar-los al context social, econòmic, polític i cultural tractat.
, CE2. Integrar els coneixements i els plantejaments de referents culturals, artístics i històrics específics del disseny en l’exercici de la pràctica dels projectes de disseny de manera creativa i innovadora.
, CE3. Realitzar processos d’experimentació, de conceptualització i de comprovació que permetin dur a terme, amb capacitat propositiva i resolutiva, propostes projectuals de disseny que generin solucions a problemàtiques reals o possibles, tenint en compte la integració de plantejaments culturals, artístics i instrumentals.
, CE4. Aplicar metodologies d’investigació adequades i variades segons l’objecte d’estudi, tant en la gestió del coneixement com en l’experimentació i la producció formal que responguin a inquietuds acadèmiques i professionals.
, CE5. Dominar les tècniques de representació gràfica, les eines de representació digital, així com els llenguatges expressius i la producció formal manual específics dels diferents àmbits del disseny per poder-les aplicar de forma coherent als processos d’ experimentació, de desenvolupament , de realització i de presentació dels projectes professionals.
, CE7. Considerar les propietats i el comportament dels materials propis dels diferents àmbits dels disseny, per tal de poder-los emprar a nivell professional en les produccions pròpies amb sensibilitat estètica i responsabilitat social i mediambiental.
, CE8. Dominar l’ús dels codis de comunicació estètics i simbòlics, així com el llenguatge específic del disseny, per tal d’adequar la intenció comunicativa del projecte proposat a la percepció real de l’usuari.
, CE9. Resoldre projectes de disseny que aportin solucions alternatives i proposin millores, atenent a condicionants de funcionalitat i viabilitat, que permetin respondre amb antelació a problemàtiques o situacions de canvi, amb una producció formal de nivell professional.
, CE10. Contribuir de forma efectiva en estructures de cooperació i col·laboració al desenvolupament de propostes d’actuació amb capacitat d’adaptació a diferents formes de treball d’equips creatius.

Resultats d'aprenentatge

Investiga, documenta i selecciona materials pertinents a la recerca

Transforma els materials de la recerca en formes de comunicació gràfica

Analitza i aplica metodologies de disseny per articular els conceptes i formes investigats

Articula una veu pròpia a partir del coneixement i el compromís amb l’entorn local

Aplica una recerca activa, profunda i crítica, en totes les dimensions del projecte

Resol la producció gràfica amb acabats professionals que transmetin missatges complexos de forma singular