Les pràctiques crítiques: el fer en art com a pont entre teoria i pràctica en l’àmbit de les ciències i les tecnologies. Referents, contextos, formes i mètodes de les pràctiques crítiques en l’àmbit de les ciències i les tecnologies. Desenvolupament d’una pràctica artística personal que s’inscrigui en un context real i/o discursiu de l’àmbit de les ciències i les tecnologies, posant l’accent en els marcs operatius i epistèmics que desplega i la relació amb l’audiència.
L’assignatura s’organitza al voltant de tres eixos. El primer és conèixer l’ecosistema actual de pràctiques que interseccionen art, ciència i tecnologia. Aquí s’inscriu la presentació de referents de projectes artístics, el coneixement de debats actuals (teòrics i temàtics) i el mapejat d’institucions i convocatòries.
El segon és conèixer, experimentar i reflexionar sobre metodologies i maneres de fer d’aquestes interseccions entre art, ciència i tecnologia. Aquest eix inclou, entre d’altres qüestions, la reflexió sobre les pràctiques col·laboratives i sobre el mètode científic i la presentació d’estratègies metodològiques de treball (per exemple, la dimensió històrica, la importància d’un coneixement situat, la relació amb dinàmiques socio-polítiques o la pregunta per la materialitat de tota pràctica i tecnologia).
El tercer eix és adquirir coneixements concrets conceptuals o instrumentals. Tant de disciplines científiques concretes (per exemple, òptica o biologia) com de tecnologies actuals (IA).
Aquests eixos es despleguen a partir de casos d’estudi concrets. Es realitzarà un projecte propi, on aplicar i experimentar aquests continguts. El projecte suposa una concreció major dels continguts de l’assignatura, permetent una adaptació als interessos de cadascú i una experimentació de primera mà.
Enunciat 1: Definició del punt de partida del projecte (primer coneixement de l’ecosistema i definir i situar una àrea de treball) – 20%
Enunciat 2: Procés de realització: investigació del camp, identificació i aplicació de metodologies, recursos i coneixements i assaigs de formalització – 40%
Enunciat 3: Producció final i conclusions – 40%
Dinàmiques d’aula: cada bloc inclou un criteri de participació i diàleg a l’aula
Observació de la participació
Seguiment del treball realitzat
Realització de treballs o projectes requerits
Bibliografia bàsica:
Velasco, Marcelo i Nieto, Ignacio: The Art-Science Symbiosis. Springer Cham, 2024
Crawford, Kate: Atlas de la IA. Poder, política y costes planetarios de la inteligencia artificial. NED Ediciones, 2023
Weizman, Eyal: Arquitectura Forense. Violencia en el umbral de la detectabilidad. Barcelona: Bartlebooth, 2020
Bibliografia complementària:
Barad, Karen: Meeting the Universe Halfway. Duke University Press, 2007
Franco, Marta G.: Las redes son nuestras. Una historia popular de internet y un mapa para volver a habitarla. Bilbao: Consonni
Gómez Molina, Mayte: Circuito cerrado de vigilancia. Barcelona: Cielo Santo, 2024
McNeil, Joanne: Lurking. How a Person Became a User. MacMillian, 2020.
Tripaldi, Laura: Mentes paralelas. Descubrir la inteligencia de los materiales. Buenos Aires: Caja Negra, 2023
Parikka, Jussi: Una geología de los medios. Buenos Aires: Caja Negra, 2021
Steyerl, Hito: «Imágenes promedio» dins New Left Review, núm. 140-141, maig-agost 2023, pp. 95-112
Yong, Ed: La inmensidad del mundo. Tendencias, 2023
Altres recursos:
HacTe: Hub d’Art, Ciència i Tecnologia
ACTS: Xarxa d’interseccions entre Art, Ciència, Tecnologia i Societat
GRAPA: programa de residències artístiques
S-T-ARTS: Science, Technology & the ARTS
Recopila i interpreta dades i informacions sobre les quals fonamentar les seves conclusions incloent, reflexions sobre assumptes d’índole social, científica o ètica en l’àmbit de les pràctiques artístiques. (CB3)
Mostra habilitats per a la reflexió crítica en els processos vinculats a l’exercici de la professió. (CT1)
Mostra habilitats per a l’anàlisi de situacions donis d’una perspectiva global i integral posant en relació elements socials, culturals, econòmics i de gènere, segons correspongui. (CT7)
Realitza processos d’avaluació sobre la pròpia pràctica i la dels altres de manera crítica i responsable. (CT7)
Analitza críticament les pràctiques artístiques, les seves formes, mètodes i contextos en la seva relació amb els àmbits de les ciències i les tecnologies. (CE1)
Identifica de manera precisa en el seu propi treball i en el dels altres els diferents contextos reals i discursius en els quals s’inscriu la pràctica artística en la seva relació amb els àmbits els àmbits de les ciències i les tecnologies, els seus marcs operatius i epistèmics. (CE2)
Aplica un procés de recerca crítica a una problemàtica real o possible sobre la seva pràctica artística o la dels altres en la seva relació amb els àmbits de les ciències i les tecnologies. (CE4)
Interpreta dades i emet judicis que comporten una reflexió fonamentada sobre qüestions que concerneixen els debats vigents en l’àmbit de les ciències i les tecnologies i la seva relació amb les pràctiques artístiques. (CE11)