Aquesta assignatura forma part de la matèria de Projectes de Disseny Gràfic i Comunicació Visual i treballa sobre la recerca en disseny gràfic i comunicació, amb l’objectiu de detectar enfocaments projectuals que ampliïn la capacitat per generar noves idees.
Els continguts s’elaboren a l’aula de taller a través d’exercicis específics de caràcter pràctic i conceptual que permeten descobrir, afinar, o ampliar una mirada i uns àmbits d’interès propis, així com desenvolupar metodologies projectuals que posen l’accent en les línies de recerca pròpies de la cultura visual.
L’objectiu final consisteix en l’elaboració d’un avantprojecte i un imaginari que expliciti formalment una recerca pròpia.
Bloc 1. Creació reflexiva
– Identificar un nucli d’interès i desenvolupar-ne les potencialitats.
– La pràctica com a recerca: la generació de conceptes mitjançant l’experimentació i l’esbós.
– La construcció d’un repertori de processos: tècniques, materials i enfocaments visuals.
Bloc 2. La investigació en disseny
– Conceptualitzar a través de preguntes de recerca i reflexió sobre la pròpia pràctica.
– Desenvolupar la idea inicial per donar-li forma i concretar-ne l’abast i l’enfocament.
– Com comunicar el teu projecte davant una audiència.
Bloc 3. Avantprojecte
– Creació d’un marc teòric i formal per al projecte final de grau.
– La definició del tema, els objectius i l’abast del projecte.
– Definició d’una veu pròpia i d’un procés de creació.
L’avaluació serà continuada i hi haurà una única convocatòria per al lliurament de cada exercici.
La nota final de l’assignatura serà el resultat de la mitjana dels següents blocs de treball:
30% Exercici 1. Creació reflexiva
30% Exercici 2. La investigació en disseny
40% Avantprojecte
A l’avaluació es valorarà també tant els coneixements assolits com l’evolució personal de cada alumne i la seva implicació activa amb l’assignatura.
És imprescindible la presentació de cada un dels blocs i exercicis setmanals de treball per tal de ser avaluat.
La Formació bàsicament es vertebra en classes magistrals, tallers pràctics, debats i exposicions orals.
Achille Mbembe, The Earthly Community, E-flux 2021
Danah Abdulla, A Manifesto of Change or Design Imperialism A Look at the Purpose of the Social Design Practice, 2014
David Graeber, Of Flying Cars and the Declining Rate of Profit, Baffler No.19, 2012
Estampa, El Mal Alumne, Pedagogia crítica per a intel·ligències artificials, 2018
Evgeny Morozov, Critique of Techno-Feudal Reason, 2022
Hito Steyerl, In defense of the poor image, 2009
Joanna Boehnert, Design vs. the Design Industry, 2015
John Berger, Maneres de mirar, 2011
Luiza Prado, Questioning the “critical” in Speculative & Critical Design, 2014
Manuel Buerger, Slippery Design, 2013
Metahaven, Research & Destroy, 2006
Ruben Pater, The Branding of Bodies, Other Worlds #1, 2021
Ruben Pater, Treating the refugee crisis as a design problem is problematic, Dezeen, 2016
Ruben Pater, Futures for the Few, Realities for the Rest: Designing in the Face of the Climate Crisis, Swissfuture, 2023
Silvio Lorusso, “A CV that Never Sleeps” – On LinkedIn, 2018
Trevor Paglen, Invisible Images (Your Pictures Are Looking at You), The New Inguiry, 2016
Ursula K. Le Guin, La teoría de la bolsa de la ficción, 2021
Bell Hooks. Design A Happening Life, 1998
Sap realitzar un avantprojecte argumentant l’interès, viabilitat, i motivacions per a realitzar-lo.
Construeix, a través del registre, un marc referencial cultural, artístic, i estètic, des del qual poder desenvolupar un projecte de disseny.
Desenvolupa amb rigor un procés de recerca en disseny utilitzant metodologies variades.
Sap realitzar un procés d’experimentació formal, matèrica, tecnològica i sap extreure’ns conclusions sobre la seva aplicació en un projecte.
És capaç de comunicar de manera expositiva el seu avantprojecte de recerca en disseny.